這樣韌性十足的性格和小潘潘兒時的經歷以及家庭有關。

　　她是浙江臺州一個普通中產家庭的孩子，上面還有一個哥哥。一開始，因為家里做生意，她被送到一個奶奶家寄養，直到4歲的時候才被接回來。

　　一切都顯得很陌生，印象最深的，是她和媽媽的關系。她和媽媽沒有尋常母女間的親密感，反而略顯緊張。

　　媽媽是典型的女強人，既主外又主內。上大學以前，所有的選擇權和話語權都在媽媽這邊。

　　“琴棋書畫樣樣精通”就是媽媽對她的期待。從小到大，小潘潘的童年充斥著各種培訓班。媽媽希望她多掌握一些樂器，就讓她把古箏、琵琶、手風琴、小提琴什么的都學了個遍。小小年紀的她，一雙滿是血泡和繭子的手伸出來能嚇人一跳。

　　但她從來沒想過要質疑媽媽，即使她真正想做的事是唱歌。“雖然她從來不問我到底喜歡什么，就是讓我去學。”即便是這樣，小潘潘接受的依舊是傳統中國家長的打壓式教育。