新時代公益網河南訊：趙思佳：關于認知癥，我們能做什么？
在參加北京康語軒老年公寓投資管理有限公司對外業務總監趙思佳老師關于“關于認知癥，我們能做什么？”的線下學習后，認識到認知癥（特別是阿爾茨海默�。⿲颊呒捌浼彝淼纳钸h影響，并學到了許多寶貴的應對策略。
阿爾茨海默病發展階段及癥狀
阿爾茨海默病是一種進行性神經退行性疾病，通常分為早期、中期和晚期三個階段。早期表現為近記憶障礙、學習新知識困難、判斷力下降等；中期則出現遠近記憶力明顯障礙、智能和人格改變，可能出現幻覺和妄想；晚期患者則呈現明顯癡呆狀態，生活完全不能自理。了解這些階段和癥狀，有助于我們更好地認識認知癥，為患者提供更具針對性的照顧。
對認知癥的傳統印象與現實
在參加學習之前，人們許會將認知癥簡單地視為一種記憶力減退的疾病。然而，通過趙老師的講解，意識到認知癥遠比這更復雜，它涉及感知、記憶、思維等多個方面的障礙，且患者的個性和人生經歷也會對其表現產生深遠影響。因此，我們不能簡單地將認知癥患者視為“老糊涂”，而應給予他們更多的尊重和理解。
如何對待認知癥老人
建立信任與尊重：取得認知癥老人的信任至關重要。我們應尊重他們的人格和自尊心，避免使用命令口吻或無視他們的感受。通過耐心傾聽、溫柔撫摸等方式，讓他們感受到被尊重和關愛。
適應老人節奏：認知癥老人的行動節奏可能較慢，我們應配合他們的節奏進行護理，避免催促或指責。同時，要保持耐心和溫和的態度，避免加劇他們的不安和防御心理。
營造安全環境：家庭環境應整潔有序，避免放置可能引起混淆或危險的物品。夜間可使用柔和的夜燈，為老人創造一個溫馨而不至于過于刺激的環境。此外，還應設置感知器或佩戴定位器，以防止老人走失。
尋求專業幫助：盡管認知癥在醫學上沒有完全解決方案，但尋求專業醫療機構的幫助仍然至關重要。醫生或心理咨詢師可以提供更具體的照顧建議，并探討如何逐步引導老人接受必要的醫療檢查和治療。
照顧者自我關懷：在照顧認知癥老人的過程中，照顧者往往也會承受巨大的心理壓力。因此，照顧者自身的情緒健康同樣重要。我們應學會釋放自己的緊張情緒與壓力，保持積極心態，以便更好地為患者提供照顧。
從生存到生活的轉變
趙老師還強調了從“生存”到“生活”的轉變。即使面對認知癥的挑戰，我們也應努力為老人創造一個有尊嚴、有質量的生活環境。通過正確的引導老人使用正常的生活工具、提供個性化的服務等方式，我們可以幫助他們更好地適應生活變化，享受生活的樂趣。
通過本次學習認識到認知癥對患者及其家庭帶來的挑戰以及我們能做的事情。
通訊員：ZDQ/相片：現場志愿者/整理：周柏/編輯：恒心/責任編輯：鄭東啟
